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Construcción de cuatro letrinas

Koul-bo (Burkina Faso) | 2018

NUESTROS OBJETIVOS

Con este proyecto infantil se llevó a cabo la construcción de un bloque de tres aulas, despacho de director y almacén con dos porches, cuatro letrinas y una cocina y un huerto escolar. Se amueblaron las aulas y el despacho del director con pupitres, armarios, mesas y sillas e iluminación con energía solar de una de las aulas y del despacho del director, mejorando la infraestructura general de la escuela.

 

NECESIDADES

Había tres aulas “bajo paja” (sous paillote), con los consiguientes inconvenientes que se producían con la lluvia, que interrumpía las clases y estropeaba libros y cuadernos y el viento “Harmattan” que, en los primeros meses del año, envolvía estas frágiles construcciones y producía incomodidades y enfermedades a los niños. Por ello, este proyecto infantil eran tan necesario: estas aulas debían ser sustituidas por otras tres de construcción más sólida para evitar estos inconvenientes. Además, se necesitaban letrinas para mejorar la higiene.

 

RESULTADOS

Los beneficiarios de este proyecto infantil fueron los 240 alumnos, niños y niñas, que se escolarizaron en la Escuela Primaria en 2018-2019 y todos
los alumnos que pasen por la escuela en años sucesivos, así como sus familias, especialmente sus madres.

 

PRESUPUESTO

La Fundación F. Campo ha contribuido en este proyecto para la inclusión educativa de los alumnos con 6.350€

 

ENTIDAD QUE LIDERÓ ESTA INICIATIVA

Logo asociación escuela sansana. Asociación sin ánimo de lucroLA Asociación Escuela Sansana es una organización privada sin ánimo de lucro, plural e independiente, sin adscripción política ni religiosa, creada en el año 2009 por iniciativa de un grupo de personas, en gran parte profesores, sensibilizadas con las graves necesidades que observaron en un viaje realizado el año anterior por Burkina Faso. Su labor está enfocada al área de la educación, la nutrición y la salud y en potenciar las capacidades de las mujeres para mejorar su estatus familiar y su autonomía.

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